第一章總則
第一條為全面貫徹黨的十九大提出實現高等教育內涵式發展的總要求，落實國家關于全面提高高等教育質量的有關部署BBIN宝盈平台BBIN宝盈平台，堅持突出教學的中心地位、突出以學生為本、突出產出導向、突出持續改進的基本原則，建立科學、規范的教學質量監控體系，持續提高學校教育教學質量，營造良好的育人環境，更好地承擔立德樹人的根本任務，特制定《黃山學院教學質量監控體系及運行辦法》。
第二條教學質量監控（以下簡稱“監控”）體系是對教學過程和教學管理實行全面系統監控，并以教學質量監控和改進為重點建立的組織運行機制。監控體系主要包括：監控機構、監控內容BBIN宝盈平台、監控方式、監控運行等BBIN宝盈平台，強化監控、反饋、整改提高的體系化，形成教學質量監控——反饋——跟蹤——改進的閉環運行。
第三條監控體系主要是對教師的教學質量和學生的學習質量進行評估。監控的目的是幫助和促進教師改進教學工作，不斷提高教學水平和質量；對二級學院的教學管理工作進行評估和指導BBIN宝盈平台，推進教學管理質量和水平不斷提高；對學生的學習狀態和效果進行評估，促進學生增強學習自覺性BBIN宝盈平台，提升學生的學習效果，實現立德樹人的根本目標。
第二章監控機構及其職責
第四條為加強學校教學質量監控BBIN宝盈平台，持續改進教學質量，學校成立教學質量監控工作領導組。黨委書記、校長擔任領導組組長，分管教學工作的副校長擔任副組長BBIN宝盈平台，領導組成員由辦公室、組織部、宣傳部、監察審計處、教務處、學生處、人事處BBIN宝盈平台、科研處、團委BBIN宝盈平台、工會、國有資產管理處BBIN宝盈平台、財務處、總務處、后勤集團、保衛處BBIN宝盈平台、圖書館、現代教育技術中心等相關職能部門負責人和各二級學院黨政負責人等組成BBIN宝盈平台。教學質量監控工作領導組主要職責：
1．領導和組織全校教學質量的監測評估工作BBIN宝盈平台；
2．協調教務處、人事處、學生處、團委等職能部門及各二級學院在監控體系中的工作關系；
3．對教學質量好的單位進行表彰，對全校性教學質量監控和評估中發現的問題進行研究，提出整改意見，并監督落實；
4．研究解決影響教學質量的重大問題。
第五條教務處是學校教學管理和教學監控的職能部門，負責對學校教學工作進行布置、檢查、管理、指導和服務，負責對教學質量監控中發現的問題進行整改和建設。其在教學質量監控中的主要職責是：
1.制定學校教學工作主要環節的質量標準或規范；
2.制定監控體系所需的各種工作方案和評估指標體系、實施辦法及相關文件；
3.組織實施教學質量檢查及各項教學評估工作BBIN宝盈平台；
4.制定并建立保障教學質量的規章制度和管理文件；
5．為校級教學督導員的教學質量監控和評估工作提供服務；
6.負責檢查、指導各二級學院教學質量監控及評估工作BBIN宝盈平台；
7.負責全校學生的評教工作BBIN宝盈平台，并向有關部門和二級學院提供評教數據；
8.針對教學質量監控和評估中發現的問題，制定整改措施和建設方案，并監督實施；
9.負責協調全校專業評估或專業認證工作BBIN宝盈平台；
10.完成學校黨委、行政交辦的有關教學質量監控的其他事項BBIN宝盈平台。
第六條學生處是學校學生教育管理的職能部門BBIN宝盈平台，負責會同教務處及各二級學院加強學生素質教育、培養創新人才。其在教學質量監控中的主要職責是：
1.負責學生的學習狀態與效果評估，并向學校有關部門和二級學院反饋情況；
2.針對教學質量監控和評估中發現的有關學生學習思想、學習態度BBIN宝盈平台、學習紀律等方面的問題BBIN宝盈平台，提出加強教育管理及學風建設的具體措施BBIN宝盈平台；
3.經常召開學生座談會BBIN宝盈平台，了解學生對教學的意見和建議，并向教務處及各二級學院及時通報情況；
4.制定并實施有關學風建設的制度或舉措BBIN宝盈平台。
第七條人事處是學校人事管理的職能部門，負責會同教務處和各二級學院做好穩定教師隊伍、提高教師業務水平BBIN宝盈平台、進行教師師德及業務考核、引進優良師資等工作。其在教學質量監控中的主要職責是：
1．負責教師師德建設及考核；
2．制定教師業務規范及業務考核；
3．負責制定師資隊伍建設規劃；
4．負責新進教師的崗位培訓及資格審核；
5．負責對不適合在教學崗位工作的人員提出工作調整的意見和建議，供學校研究決定。
第八條團委是黨委領導下的先進青年的群眾組織，負責會同教務處和各二級學院做好第二課堂的設計及組織實施工作，引導青年學生參與社會實踐、參與社會公益活動等，培養青年學生運用所學專業知識回報社會，養成社會責任感。其在教學質量監控中的主要職責是：
1.負責制定全校性第二課堂活動的實施方案及獎勵辦法；
2.負責指導全校學生參與第二課堂活動成績評定工作；
3.負責指導各二級學院團總支結合學生專業特點和實際開展第二課堂活動。
第九條二級學院是實施教學質量監控和評價的實體，其主要職責是：
1．依據學校的辦學定位、辦學目標，制定本學院辦學定位及各專業人才培養目標BBIN宝盈平台；
2. 制定本單位各專業課程體系和課程質量要求BBIN宝盈平台；
3. 負責監控本單位教師教學質量BBIN宝盈平台，完成本單位教學質量評價，提出持續改進本單位教學工作的具體措施；
4．負責組織對學生學習狀態與效果進行監控和評價，提出持續改進學風提升學習質量的具體舉措；
5.接受學校職能部門對教學工作的檢查與指導BBIN宝盈平台。
第十條教研室是教學組織的基層單位，在教學質量監控中起基礎性作用。其在教學質量監控中的主要職責是：
1.組織傳達學習和貫徹上級有關文件和精神BBIN宝盈平台。
2.組織開展業務學習和教學研討。組織教師學習教育理論，通過互相聽課、觀摩教學BBIN宝盈平台、教學研討等形式總結交流教學情況和經驗，集體研討BBIN宝盈平台、解決教學活動中出現的各種問題，持續提高教學質量。
3.落實教學任務。按照教學計劃的要求，組織完成教學任務BBIN宝盈平台，包括落實課堂教學任務和課外輔導工作；組織完成命題、閱卷任務BBIN宝盈平台；組織選BBIN宝盈平台、編教材；組織教學質量檢查、評價、反饋等；廣泛與社會聯系，組織完成學生學習期間的社會調查和實踐任務，指導學生完成畢業實習、畢業論文（設計）等。
4.推進課程建設。制定課程建設工作規劃；組織具體實施精品課程、網絡共享課程、應用型課程建設等；根據培養方案組織教學大綱的編寫工作BBIN宝盈平台BBIN宝盈平台；引進或開發多媒體課件BBIN宝盈平台；參與課程相關的實驗室、實訓項目或平臺的建設BBIN宝盈平台。
5.開展教學改革。定期開展教研活動，進行專業建設BBIN宝盈平台、人才培養模式等方面的探討與交流；開展教學手段、教學方法等改革；申報并建設質量工程項目。
6.組織教研室同行開展教學質量考核。
第三章監控內容
第十一條教師職業道德是教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則。師德考核評議旨在促進教師牢固樹立愛國守法、敬業愛生、教書育人、嚴謹治學、服務社會BBIN宝盈平台、為人師表的良好風貌，做有理想信念BBIN宝盈平台BBIN宝盈平台、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師BBIN宝盈平台。
第十二條專業建設是提高教學質量的基礎環節，專業建設的質量監控內容主要為專業的師資水平、專業發展規劃、制度建設、實驗實訓條件、辦學水平等。
第十三條教研室是進行教學和研究活動的最基本單位。教研室工作的質量監控主要側重教研室基本建設、教學運行及管理、工作成效等內容。
第十四條專業培養方案是實施教學活動的主要依據。人才培養方案的質量監控主要考查專業人才培養是否以社會需求為導向，是否有助于學生專業能力發展BBIN宝盈平台，是否符合學校人才培養的定位BBIN宝盈平台，是否具有科學、合理的課程體系等。
第十五條課程教學大綱是教師教學的基本遵循。課程教學大綱質量監控主要考查是否貫徹專業人才培養方案，是否有助于實現專業人才培養目標，課程教學目標、教學內容、教學時間、教學方法安排是否合理。
第十七條教材質量直接體現著高等教育和科學研究的發展水平，教材選用首先要確保統一使用馬克思主義理論研究和建設工程重點教材。教材要堅持思想性BBIN宝盈平台、科學性、適用性、啟發性相統一。教材的質量監控主要看價值導向是否正確，是否具有良好的專業知識水平BBIN宝盈平台。
第十八條教學條件是保障教學正常運行和教學質量的前提。教學條件質量監控的主要內容是教室BBIN宝盈平台、實驗（實訓）室、運動場所BBIN宝盈平台、圖書資料、信息技術BBIN宝盈平台、生活設施等教學基本條件是否符合國家標準，是否滿足教學需要，是否體現為教學服務的工作宗旨。
第十八條教學管理制度是開展教學工作和進行教學質量管理BBIN宝盈平台、監控與保障工作的重要依據。教學管理制度質量監控主要看學籍管理BBIN宝盈平台、成績考核管理、課程管理、實驗室管理、教學檔案保管制度等是否規范齊全、科學合理BBIN宝盈平台。
第十九條教學實施基本材料是教師開展教學活動的必備材料，主要包括教案（講義）BBIN宝盈平台、教學進度表BBIN宝盈平台、學生考勤及記分冊等。教學實施基本材料的質量監控的主要考查教案（講義）內容是否充實規范，教學進度表安排是否合理，學生考勤及記分冊填寫是否完整真實。
第二十條課堂教學是保障教學質量的核心環節。課堂教學質量監控主要考查教學是否符合大綱要求BBIN宝盈平台，講授是否清晰BBIN宝盈平台、概念是否準確、內容是否更新、重點是否突出BBIN宝盈平台、是否啟發學生BBIN宝盈平台、是否因材施教；課后作業與輔導是否到位；教師是否進行課堂教學管理；課程考核是否科學、嚴格BBIN宝盈平台BBIN宝盈平台、合理等BBIN宝盈平台。
第二十一條實踐教學以及第二課堂活動對于提高學生的綜合素質、培養學生的創新能力與實踐能力具有重要作用。實踐教學質量監控主要考查實踐教學內容與體系改革、創新創業教育體系建設、實習實訓基地建設、實驗室管理體制和開放度BBIN宝盈平台、實驗室環境與條件、實驗室工作隊伍及管理制度、實驗開出率與綜合性、設計性(研究性)實驗的開設情況及教學效果等方面。第二課堂活動質量監控主要考查是否有利于培養學生的社會責任感，是否有利于培養學生創新創業意識和能力，是否有利于培養學生的專業實踐能力BBIN宝盈平台。
第二十二條課程考試（查）是檢查教師教學效果和學生學習水平的主要手段。課程考試（查）質量監控主要考查命題質量、考試管理工作質量、閱卷質量BBIN宝盈平台、試卷分析質量、針對考試出現的問題提出的改進措施質量等。包括命題難易度是否適中BBIN宝盈平台，考試管理是否規范，閱卷質量是否符合要求，試卷分析是否客觀真實BBIN宝盈平台，是否從教和學兩方面提出改進措施。
第二十三條畢業論文（設計）是實現培養目標的重要教學環節。畢業論文（設計）質量監控主要從選題、學生態度、實際能力、論文(設計)工作量、規范度BBIN宝盈平台、論文學術水平BBIN宝盈平台、答辯情況、教師指導質量等方面進行。包括選題是否適當，開題報告是否明晰，教師指導是否得當，論文（設計）是否規范且具有本科階段應具有的專業水平，答辯是否符合要求。
第二十四條各專業就業狀況和畢業生質量是各專業修訂培養方案、改進教學質量管理、提高人才培養質量的重要依據。就業狀況與畢業生質量監控的主要包括是否建立健全就業檔案，是否加強就業分析，是否建立與用人單位的溝通機制，是否做好畢業生質量調查，是否建立各專業畢業生質量信息反饋及調整機制等。
第四章監控方式
第二十五條開展師德評議。由人事處和各二級學院以個人自評、同事互評、學生評議、考核小組評議等方式進行BBIN宝盈平台。
第二十六條開展專業評估或專業認證BBIN宝盈平台。由教務處和各二級學院依據各專業評估或專業認證的要求，主要考察專業培養目標和課程體系BBIN宝盈平台、師資隊伍、教學條件、教學改革與教學成果BBIN宝盈平台、學生發展BBIN宝盈平台、教學質量保障、專業特色等。
第二十七條開展教研室工作考核?？己斯ぷ髅繉W年組織一次BBIN宝盈平台，由各二級學院依據《黃山學院教研室設置與管理辦法》開展考核BBIN宝盈平台。
第二十八條開展教材選用審核。教材選用審核每學期組織一次，由教學委員會依據《黃山學院全日制本科教材工作管理辦法》進行審核。
第二十九條開展課程評估。以二級學院為主體組織開展課程評估BBIN宝盈平台，評估內容主要包括：課程定位與教學目標，課程內容設計BBIN宝盈平台，主講教師的數量及結構BBIN宝盈平台BBIN宝盈平台，教學設計BBIN宝盈平台、方法與手段，教學基本材料，課程評價及考核方式，教學反饋及學生評教等BBIN宝盈平台。
第三十條開展教學秩序檢查BBIN宝盈平台。檢查方式包括學校檢查、二級學院檢查，內容包括教師授課進度執行情況、教師遵守教學紀律情況、學生上課出勤率及課堂紀律、各類實習實驗進展和完成情況等。
第三十一條開展領導、同行及學生等對教學的評價。領導評價，人員主要包括學校黨政領導、各職能部門及各二級學院領導。領導評價主要包括聽課、檢查教學秩序、檢查教學材料BBIN宝盈平台、評估教學改革效果BBIN宝盈平台、評估教學制度有效性等；同行評價，人員主要包括同教研室的教師，同行評價主要包括聽課、評課等；開展學生評教BBIN宝盈平台，每學期后期安排學生進行網上評教，教務處負責統計匯總學生評教結果，向各二級學院和教師反饋BBIN宝盈平台。
第三十二條開展教學督導。督導組成員的任職條件是：學術造詣深、教學經驗豐富、教學管理能力和敬業精神強BBIN宝盈平台、教育理論水平高、作風正派、辦事公道、身體健康，在學校享有較高威望的退休或在職的教授或副教授BBIN宝盈平台。
教學督導員職責：深入課堂聽課BBIN宝盈平台BBIN宝盈平台，對聽課對象作出綜合等級評定并撰寫評語；參加教務處組織的教學質量監控和評估工作；參加學校組織的各項教學調研活動，對教學工作提出意見和建議BBIN宝盈平台；完成教學督導年度工作計劃和總結。
第三十三條開展教師教學質量考核。每學年由教務處和各二級學院根據《黃山學院教師教學質量考核辦法》組織教師教學質量考核?BBIN宝盈平台？己瞬扇《ㄐ耘c定量相結合的方式，考核結果運用注重獎懲結合。
第三十四條開展學生學業質量考核。每學年由學生處和各二級學院根據《黃山學院學生素質綜合測評辦法》組織學生學業質量考核?BBIN宝盈平台？己私Y果作為學生評優、評獎的重要依據。
第三十五條開展畢業論文（設計）質量評估。由教務處及各二級學院根據《黃山學院本科畢業論文、畢業設計（創作）管理工作規定》進行質量管理，每年對當屆的畢業論文、畢業設計或畢業創作進行質量檢查與監控BBIN宝盈平台。
第三十六條開展社會評價。委托第三方每年對全校各專業畢業生培養質量進行跟蹤調查，定期征求用人單位、校企合作單位、地方企事業單位的評價意見。
第五章監控運行
第三十七條建立學校、二級學院、教研室等三級運行的教學質量監控運行機制。教學質量監控的重大事項由學校教學質量監控領導組決定；各二級學院負責本單位教學質量監控BBIN宝盈平台，各教研室負責本教研室教學質量監控BBIN宝盈平台。
第三十八條落實分管教學副校長、教務處及各二級學院教學管理人員BBIN宝盈平台、教學督導、學生教學信息員等工作責任，建設多層次的教學質量監控隊伍BBIN宝盈平台。
第三十九條推行教學質量監控會商工作的常態化BBIN宝盈平台，發揮教學委員會、教學工作例會、二級學院業務學習會、教研室教學研討會、教師教學座談會、學生座談會等在教學監督及反饋中的重要作用。
第四十條實行多元化的教學質量及第三方評價方式，開展日常教學檢查、教學督導、同行評價BBIN宝盈平台BBIN宝盈平台、學生評教等多元化教學質量評價方式。建立畢業生質量跟蹤調查與評價，注重吸納學生家長BBIN宝盈平台、用人單位以及相關行業、企業等第三方的意見和建議。
第四十一條每年開展教學基本狀態數據采集與整理BBIN宝盈平台，全面分析教學狀態，形成年度本科教學質量報告。
第四十二條及時開展教學質量監控信息反饋BBIN宝盈平台，學校及時對管理部門及二級學院在師資隊伍建設、學科建設、專業建設BBIN宝盈平台、課程建設、教學基地建設等存在的問題及時通報；教務處負責將教學質量監控結果及時反饋到二級學院和有關部門負責人BBIN宝盈平台BBIN宝盈平台；各二級學院和教研室負責將教學質量監控結果反饋到教師本人BBIN宝盈平台。
第四十三條大力推進教學質量監控反饋問題的整改與建設。學校教學質量監控領導組負責對教學質量監控和評估過程中發現的問題進行研究，提出整改和建設措施，督促各部門和教學單位執行；教務處負責制定全校教學質量整改與建設的具體措施和方案，并負責組織落實；各二級學院及有關部門根據學校下達的整改和建設任務以及質量監控問題整改清單，采取措施，認真落實，認真整改BBIN宝盈平台，持續改進教學質量。
第四十四條扎實開展教學質量整改情況的檢查。教務處負責對各二級學院和有關部門的整改和建設情況進行復評或驗收；各二級學院和教研室負責督促檢查教師教學質量整改情況。通過整改建設BBIN宝盈平台，切實提高教育教學質量BBIN宝盈平台。
第四十五條調整教學管理制度。根據教學質量監控的具體情況，由教務處負責提出修訂和完善教學管理制度的意見，報學校研究通過后施行。
第四十六條修訂專業培養方案或調整專業BBIN宝盈平台。根據教學質量監控的具體情況，由教務處負責提出專業培養方案修訂的指導意見或專業調整的方案BBIN宝盈平台，報學校研究通過后施行BBIN宝盈平台。
第六章附則
第四十七條本辦法由教務處負責解釋。
第四十八條本辦法自發布之日起執行。
